So verbessern Sie die Kommunikation mit Ihrem ASS-Kind

Ein Schüler der dritten Klasse, bei dem eine Autismus-Spektrum-Störung (ASS) diagnostiziert wurde, saß auf meiner Couch und aß sein Mittagessen. Er fand Aussparungen zu gleichen Teilen überwältigend und langweilig. Einerseits war es draußen heiß, hell und laut, alles Dinge, die ihm ein unangenehmes Gefühl bereiteten. Das hat ihn überfordert.

Andererseits sprachen die Kinder immer wieder über die gleichen Dinge, und das ließ ihn gelangweilt und verärgert zurück. Wie oft konnten sie über dieselbe Episode einer Show sprechen, die ihn nicht interessierte?

An besonders nervigen Tagen zog er sich in mein Büro zurück, um er selbst zu sein. In meinem Büro konnte er frei über Dinge wie Wissenschaft und Filmemachen sprechen, auch wenn er immer wieder lange wissenschaftliche Begriffe für mich definieren musste. Er musste nicht am Mittagstisch um Gesprächszeit kämpfen oder Interesse an Cartoons vortäuschen.

Das Skript umdrehen

Kinder, bei denen eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde, sind alle unterschiedlich. Obwohl das Diagnose- und Statistikhandbuch für psychische Störungen eine Reihe von Symptomen skizziert, die in die Kategorien soziale Kommunikation und Interaktion und sich wiederholende Verhaltensmuster fallen, stellen Kinder mit ASS eine vielfältige Gruppe dar und können hoch oder niedrig funktionieren oder irgendwo dazwischen liegen. Während die Symptome bei der Diagnose helfen, sind ASS-Kinder wie alle Kinder Individuen.

Wenn es darum geht, kommunikative und soziale Fähigkeiten für Kinder mit ASS zu entwickeln, neigen Fachkräfte dazu, sich auf Defizite zu konzentrieren und nach Wegen zu suchen, diese Fähigkeiten zu verbessern. Eine Sache, die ich in meiner Praxis jedoch immer wieder gesehen habe, ist, dass Kinder, wenn wir das Drehbuch umdrehen und Defizite als Stärken sehen, befähigt werden, ihr Wissen zu nutzen, um mit Eltern und Gleichaltrigen zu kommunizieren.

Der oben erwähnte Drittklässler wurde zum Beispiel oft mit festen Interessen beschrieben, die ihn daran hinderten, sich mit Gleichaltrigen zu beschäftigen und sich mit Akademikern zu beschäftigen. Als ich ihn ermutigte, seine bevorzugten Rollen (Wissenschaftler oder Filmemacher) im Klassenzimmer zu spielen, konnte er sich konzentrieren, mehr interagieren und seinen Unterricht genießen. Sein wahrgenommenes Defizit wurde in ein Kommunikationsinstrument kanalisiert.

Laut Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten (CDC) wird in den USA bei schätzungsweise 1 von 59 Kindern eine Autismus-Spektrum-Störung (ASS) diagnostiziert, wobei Jungen etwa viermal häufiger diagnostiziert werden als Mädchen. Es wird berichtet, dass ASD bei allen rassischen, ethnischen und sozioökonomischen Hintergründen auftritt, und die Weltgesundheitsorganisation (WHO) meldet 1 von 160 diagnostizierten Kindern weltweit.

Wenn wir bedenken, dass ASS-Kinder dazu neigen, ihre eigenen einzigartigen Kommunikationsmuster zu haben, haben viele Kinder Schwierigkeiten, mit Gleichaltrigen und Familienmitgliedern zu kommunizieren. Es gibt eine große Vielfalt unter Kindern mit ASS, und das gilt auch für die Kommunikation, erklärt Bonnie Ivers, Psy.D, Clinical Director, Regionalzentrum von Orange County . Es reicht von nonverbaler bis hin zu flüssiger Sprache, daher ist es am besten, wenn Eltern sich von ihrem Kind leiten lassen.

Hilfreiche Strategien

Wenn Eltern ihr Kind dort abholen, wo das Kind ist, lernen sie, auf eine für das Kind verständliche Weise zu kommunizieren. Anstatt das Kind so zu konditionieren, dass es versucht, sich anderen Kindern anzupassen, indem es ihre Sprache versteht, kann ASD dazu befähigt werden, seinen eigenen Kommunikationsstil zusammen mit Familie, Freunden und Klassenkameraden zu verwenden. Hier sind einige Strategien.

Visuelle Hinweise:Von Bildkarten auf Papier bis hin zum Einsatz von Technologie für bildliche Hinweise sind visuelle Hinweise für viele ASS-Kinder hilfreich. Wenn das Kind keine verbale Sprache hat, sind einzelne Wörter und visuelle Hinweise die besten Kommunikationsmethoden, erklärt Ivers.

Untersuchungen zeigen, dass visuelle Hinweise die soziale Sprache und die gegenseitige Konversationsfähigkeit verbessern können

Für Kinder mit ASS. Visuelle Hinweise können für einzelne Wörter verwendet werden, um Schritt-für-Schritt-Routinen zu erstellen und mit Gleichaltrigen zu kommunizieren.

Gesten:Wenn Worte nicht leicht fallen, können Gesten helfen. ASD-Kinder können ihre eigenen Gesten entwickeln, um zu kommunizieren. Wenn dies der Fall ist, ist es am besten, ihre Sprache zu lernen und ihrem Beispiel zu folgen. Eltern können auch Gesten entwickeln, um die Kommunikation zu erwidern.

Während nonverbale Kommunikation für Eltern, die an gegenseitige verbale Kommunikation gewöhnt sind, frustrierend sein kann, ist es wichtig, sich wieder darauf zu konzentrieren, das Kind dort zu treffen, wo es ist. Es besteht die Möglichkeit, dass Gesten für das Kind selbstverständlich sind.

Die meisten Menschen mit Autismus haben bessere visuelle als auditive Verarbeitungsfähigkeiten, erklärt Ivers, sodass Eltern Gesten in Kombination mit gesprochener Sprache verwenden können, um ihrem Kind zu helfen, Sprache besser zu verarbeiten.

Geschriebene Etiketten:Die Worte zu kennen und die Worte zu sprechen sind zwei verschiedene Dinge. Angesichts der Tatsache, dass ASD-Kinder in der Regel über bessere visuelle Verarbeitungsfähigkeiten verfügen, kann ihnen die Verwendung von schriftlichen Etiketten im ganzen Haus helfen, die Sprache zu verinnerlichen.

Schauspiel spielen:Während ASS-Kinder unterschiedlich sind und einige imaginäres Spiel vermeiden, kann das gemeinsame Spielen, sogar in der Stille, dazu beitragen, Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen. Verwenden Sie Humor, um die Interaktion zu erleichtern und die Interessen Ihres Kindes anzusprechen. Als ich den Drittklässler bat, mir sein Klassenzimmer aus der Perspektive eines Wissenschaftlers zu erzählen, benutzte er eine Stimme, die er für wissenschaftlich hielt und viele wissenschaftliche Begriffe, aber er spielte sich durch seinen Tag und gab mir sogar eine Rolle zu spielen.

Umarme die Stille:Es mag verlockend sein, in den Sportcaster-Modus zu springen und jede Bewegung Ihres Kindes zu erzählen, um die Sprachentwicklung zu fördern, aber wenn Sie immer sprechen, hat Ihr Kind nicht den Platz, um zu kommunizieren. Es ist wichtig, Ihrem Kind Raum zu geben, um zu kommunizieren, sei es verbal oder nonverbal.

Therapeut an einer freien Universitätsklinik

Gelenkzeichnungen:Wenn Ihr Kind gerne schreibt oder zeichnet, versuchen Sie, gemeinsam zu zeichnen. Folgen Sie immer der Führung Ihres Kindes. Wenn Ihr Kind mit dem Zeichnen eines Lieblingsessens beginnt, zeichnen Sie etwas dazu. Wenn Ihnen der Einstieg schwerfällt, können Sie mit etwas Kleinem beginnen und es Ihrem Kind von dort aus mitnehmen lassen.

Comicstreifen:Comics sind eine unterhaltsame Art zu kommunizieren, da Sie alle Arten von Charakteren verwenden können und die Geschichte fortlaufend sein kann. Sie können alle möglichen sozialen und emotionalen Dinge gemeinsam durcharbeiten, indem Sie Comics zeichnen.

Musik:Drums, Keyboards, Shaker aller Art und andere Percussion-Instrumente sind einfach zu bedienen, einfach zu steuern (Sie stellen den Geräuschpegel ein, mit dem Sie sich wohl fühlen) und eine großartige Möglichkeit zum Anschließen. Auch das Hören und Tanzen von Musik kann zur Kommunikation genutzt werden.

Es gibt keinen einheitlichen Ansatz zur Verbesserung der Kommunikation mit Ihrem ASS-Kind, aber wenn Sie sich auf die Signale Ihres Kindes einstellen, können Sie lernen, sich mit Ihrem Kind zu verbinden, und dies wird die Kommunikation verbessern.

Artikelquellen

Visuelle Hinweise für ASS:Zeitschrift für Angewandte Verhaltensanalyse (2001. Soziale Geschichten, schriftliche Texthinweise und Video-Feedback: Auswirkungen auf die soziale Kommunikation von Kindern mit Autismus .

Zuletzt aktualisiert: 17. August 2020